投稿指南
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。

《太原城市职业技术学院学报》第2021No.05期目录

来源:太原城市职业技术学院学报 【在线投稿】 栏目:最新目录 时间:2021-07-20 08:17
作者:网站采编
关键词:
摘要:职教论坛 高等教育学科结构与产业结构相关性分析——以广州为例...............作者:庞金铭; 页码:1-5 基于满意度的高校创新创业教育质量评价与改进研究......作者:杨齐;李鑫妍;王昭娟

职教论坛

高等教育学科结构与产业结构相关性分析——以广州为例...............作者:庞金铭; 页码:1-5

基于满意度的高校创新创业教育质量评价与改进研究......作者:杨齐;李鑫妍;王昭娟; 页码:6-11

基于需求层次理论的职业教育供给侧改革研究.........作者:白晓东;徐建平;张立飞; 页码:12-14

城市建设与管理

形构与消解:城乡一体化进程中的空间区隔.........................作者:崔加忆; 页码:15-17

企业与行业发展

“疫情常态化时代”浙江民营经济面临的挑战与对策.................作者:毛怡萱; 页码:18-21

双高背景下高职餐饮专业群“产教融合协同育人”模式研究...........作者:徐海军; 页码:21-23

特色农业经济电子商务方案及实施模式分析——以广东省为例.........作者:高进锋; 页码:24-26

公共危机事件下的知识产权质押融资模式探究——以广州市科技型中小企业为背景.....作者:陆黎梅;唐立平;吴东庆;朱武; 页码:27-30

苏北小微农企融资现状及存在问题调查研究....................作者:杜晓明;张荣; 页码:30-32

教育与教学

高校劳动教育与职业生涯教育融合的探索与实践..................作者:黄波;宋君; 页码:33-35

福建现代学徒制推进过程中的困惑与思考...........................作者:叶丽君; 页码:36-39

基于区块链技术的农民职业教育监控体系改革实践研究.......作者:刘媛;徐征;崔茜; 页码:40-42

浅析互联网对乡村学生教育的潜藏性影响——基于湛江乡村的实证研究.....作者:何达亿;李苑烨;刘田梅; 页码:43-47

基于校企合作的生产性实践教学体系构建研究——以国际贸易实务专业为例.....作者:郭晓洁; 页码:48-50

师范生职业使命感对学习适应性的影响——学习动机的中介作用.........作者:崔斌; 页码:51-54

新时代高职院校劳动教育与创新创业教育融合机制探析...............作者:高雪平; 页码:55-58

生源多元化背景下关于高职数学素质教育的探讨.......................作者:王雪; 页码:58-60

“高校记忆”文化育人存在的问题及对策...........................作者:黄宝春; 页码:61-63

“互联网+”视域下英语职业教育的改革与探索......................作者:左俊峰; 页码:64-66

“剖”思政元素,“融”专业课堂,“谋”思政路径——以“英国文学史及选读”课程教学为例.....作者:常祥琦; 页码:66-69

高职院校“产教学赛研创”六位一体的协同育人制度——以培训插花花艺人才为例.....作者:朱晨明; 页码:70-72

辩论式教学法在课程教学中的运用研究——以“土木工程专业导论”课程为例.....作者:彭颖;朱南海; 页码:73-75

疫情期间教学模式对后疫情时代教学影响的研究——以山西水利职业技术学院为例.....作者:秦娜;翟晓力; 页码:76-78

“DA动态评价+PAD对分课堂”教学模式在IT职业英语听说课堂中的应用研究.....作者:卢家希; 页码:79-81

陇南师专白马藏民族健身操推广研究——基于体育核心素养视角.......作者:徐艳萍; 页码:82-84

浅谈如何增强高校思政课教学实效性........................作者:邢悦婷;邓淑华; 页码:85-87

高职经济数学“微积分”的教学思想与方法分析.....................作者:袁睿泽; 页码:88-90

基于职业需求导向的高职英语课堂教学设计...........................作者:杨青; 页码:91-93

二语习得交互作用理论在外语教学中的应用——内容元素赏析.........作者:雷晓婷; 页码:94-95

文章来源:《太原城市职业技术学院学报》 网址: http://www.tycszyjsxyxb.cn/zuixinmulu/2021/0720/1185.html



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