安徽交通职业技术学院以技能大赛提高人才培养

近日，安徽交通职业技术学院收到教育部等13个部委共同颁发的第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获奖证书，由学院副院长王丰胜教授和土木工程系何炜老师共同指导，刘佳琪、陈群群、王杰、杜广灿、吴思思同学组队参赛的作品《捕风捉能——高速公路中央分隔带发电装置》荣获铜奖。这样的好成绩是学院学子参加技能大赛获得的众多荣誉之一，这也从侧面反映出学院“以赛促学、以赛促教、赛教结合”的实践教学育人成效。

以大赛助力学生技能素质提升

“在指导老师的带领下，小伙伴们从白天到黑夜，从三维建模到视频制作，从反复改稿到认真答辩，长长的创业计划书、详细的创业内容，从最初的构想到落地呈现，大家在一次次解决问题的过程中深化了对课堂知识的理解，实际动手能力也得到普遍加强。”项目队长、土木工程系2018级道路养护与管理专业刘佳琪同学兴奋地说。学院一直把技能大赛作为培育应用技能型人才的一项途径，鼓励学生参与班级、校园、省市级、国家级等多层次的职业技能竞赛，尽力让每位学生都有机会参与到职业技能竞赛之中，激发他们的学习兴趣，提升实践、创新能力，提高综合素质和就业竞争力。2020年以来，学院学子共参加国家和省级技能大赛获奖94项、157人次，其中国家级奖项10项，省级一等奖17项，越来越多的学生像刘佳琪这样尝到了大赛的“甜头”。

“职业教育要强化内涵发展，突出类型教育特色，必须坚持开门办学，回归服务发展促进就业的初心。”王丰胜谈到，全国技能大赛和国内职业技能大赛具有“风向标”作用，可以推动学院紧跟行业、企业需求提升内涵，提高技能人才培养质量。捕风捉能项目就是结合了交通行业特色，进行大量的数字建模分析确定模型，在工学一体化实验室研发制作，最终结合3d打印技术和模型实体化并申请专利，在学院和省交通控股集团的校企创新项目合作协议的框架下，高速公路中央分隔带发电装置在G0321济祁高速安徽寿县段公路上进行实地测试，真正做到了紧跟行业，专创融合，学赛一体。其本人全程参与指导，与项目成员一道互相启发，共同策划，极大地凝聚了团队力量。

为了引导和鼓励学生参加专业技能大赛，不仅院领导带头参与指导，学院出台的《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案》《专业人才培养方案管理办法》《参加职业技能竞赛管理办法（试行）》等管理制度，也给予参赛学生政策和经费支持。学院还把每年十一月定为技能大赛月，设置院系两级赛制，鼓励学生参加各类竞赛活动，并注重培养和选拔优秀学生参加省赛、国赛，校内比赛和校外比赛有机结合，在全校形成了浓厚的竞赛氛围。

以大赛为教育教学改革导航? ? ? ? ?

职业技能大赛从表面上看反映的是参赛学生的能力素质，但深层次反映的是专业教师的教学理念、教学经验、教学方法和对行业企业的了解程度。“通过指导学生备战，我们教师也进一步明确了教学中要解决的两个基本问题：教什么？怎么教？”何炜老师说，这次指导学生参加全国大学生创新创业大赛，从项目创新研发，到推动实践落地，对自身专业能力和教学水平提升也是一个极大的促进。

“职业教育是直接与社会接口的教育，作为职业院校教师必须首先接地气，才能培养接地气的人才。”院长张国栋多次强调说。学院除了开展各种形式的教师培训、举办教师教学能力大赛、鼓励教师参加行业企业顶岗实践和跟岗锻炼、参与企业重大科研技术项目的研发推广，打造“双师型”教师等途径提升教师队伍的实践教学能力，还激励教师以技能竞赛为平台检验教与学中的不足，将“以赛促教,赛教融合”的教学模式融入实践教学和专业课程建设。目前，学院土木工程系、汽车与机械工程系、城市轨道交通与信息工程系多个专业都进行了课程“项目化”教学改革探索，由专业指导教师和学生组成项目训练队伍，把学生在专业相关课程教学活动中必须掌握的各项基本技能、专业技能应用于日常训练，学生通过参加各项技能大赛，反思学习不足，不断改进学习方法，加强薄弱环节训练，从而达到提升专业技能的效果。

文章来源：《太原城市职业技术学院学报》 网址: http://www.tycszyjsxyxb.cn/zonghexinwen/2021/0416/806.html