- · 《太原城市职业技术学院[05/19]
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金属学及金属工艺论文_高职产教融合中的知识转
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摘要：文章目录 1 导言 2 案例分析 2.1 数控技术专业在高职产教融合中的对话场 2.1.1 科研领域的对话场 2.1.2 教学领域的对话场 2.2 数控技术专业的演练场 2.2.1 基础实训平台建设 2.2.2 数控生产
文章目录
1 导言
2 案例分析
2.1 数控技术专业在高职产教融合中的对话场
2.1.1 科研领域的对话场
2.1.2 教学领域的对话场
2.2 数控技术专业的演练场
2.2.1 基础实训平台建设
2.2.2 数控生产性实训基地建设
2.2.3 工艺实训基地
2.3 建立产业对接的综合性知识转化和创新平台
3 结论
文章摘要:高职产教融合中的知识转化和创新平台可以分为系统场、演练场、源发场和对话场四种类型的知识场。分析四川工程职业技术学院数控技术专业的案例发现,建立和加强跨越组织边界的演练场和对话场,能够促进高职产教融合中的知识转化和创新。
文章关键词:
论文DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.18.067
论文分类号:G712;TG659-4
文章来源：《太原城市职业技术学院学报》 网址: http://www.tycszyjsxyxb.cn/qikandaodu/2021/0924/1230.html